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【2025九三阅兵全程视频.mp4】

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https://static.qspfw.moe.gov.cn/admin/#/user/login

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在普法网补录没有完成“学宪法讲宪法”活动的学生名单，并督促学生完成学习，网址:https://static.qspfw.moe.gov.cn/admin/#/user/login

具体方法是:①班主任登录（账号是班主任手机号

密码是yssy123456）②点击学生用户管理③添加学生或批量导入。

@所有人

YW52912239

DPssx28*****@2

新教师系统登录地址：https://js.moe.edu.cn/

通知

教育教师信息网的个人信息，请大家尽快完善，请老师们注意时间节点4月26日完成，如果不按时完成本人信息耽误学校上传学业成绩，责任自负。

几个问题：

1、任教经历五年以上的填写五年，2020年至2025年，五年以下的如实填写。

2、上传的证书的部分可以先上传，然后前面的信息会自动填写。

3.教师完成自己信息，最上面显示“绿色✔”，完善度是“97.3%”，只有“经历与考核”那里是“红×”号。

教师的信息填写，只有等管理员全部导入完之后才会变为百分之百。

教科室

2025.4.24

4.任教经历那里从2020年秋季开始，写到2025年春季，一共10条。

5.刚参加工作的教师，没有聘书，可以上传学校证明材料。

6. 1.导入的成绩对后续评职称等工作有影响吗? 没有影响

2.任教经历5年以上的老师需要新建 10条信息吗? 是的

3.管理员导入成绩只需选定其中一学期导入即可，还是需要导入10次呢?每年一次，最多导 10 次

4.导入成绩时的教师编号是按“互联网 +”培训时的教师编号吗?先让老师填写，学校上传时下载模板后，里面就有老师的编号，具体操作可以让学校管理员点开【导入】在上传的页面有个类似于小电视的图标，那是操作说明。

温馨提醒：请大家一定注意自己的“任教经历”。

那里从2020年秋季开始，写到2025年春季，一共10条。2020年秋、2021年春，2021年秋、2022年春，2022年秋、2023年春，2023年秋、2024年春，2024年秋、2025年春，学校导入成绩要按这10条，如果没有，教师个人的学业成绩的就无法导入，请大家仔细填写，否则责任自负。

20250411

根据上级规定，去东平县城或泰安市区开会及学习，报销差旅费时，原有支付报账凭单根据实际情况执行新标准如下：

东平城区

东平--银山区间交通费26，车站--出差地点市内交通费26，餐费补助早午餐30，合计82。

泰安市区

银山--泰安区间交通费70，市内交通费50，培训地点或宾馆不提供就餐的，餐费补助早餐20，午餐，晚餐各40。根据实际费用情况填写报账凭单。

如果培训通知文件中要求的报到酒店名称与发票上的酒店名称不符的，需要酒店出具说明，盖公章。另外，注意向酒店索取住宿清单，清单要体现住宿费和餐费各多少钱。如果有餐费补助，餐费补助一项要写清楚哪天的早午餐或晚餐等明细。早午晚餐标准，县内10+20+20，县内出差一般没有晚餐，县外20+40+40。如果单纯县内出差取送材料，只能报销交通费。

20250421

学科网——组卷智能题库已开通试用权限，时间至1.29号。

功能：

1.海量试题，8种组卷方法，一键精准组卷；

2.作业管理及数据检视；

3.建立校本题库，优化试题试卷；

4.可拍照搜题、可辅助批改作业、可讲评试卷试题……等等多功能，需要组卷的老师可以及时登录自己的学科网账号使用探索功能，助力高效精准教学。

组卷网：https://zujuan.xkw.com/

组卷使用帮助中心：http://kf.zujuan.xkw.com/helper

账号登录：统一学科网账号。登录成功后点击横向导航最右侧“组卷”进入组卷网平台，也可以下载组卷APP，或者微信关注公众号三种方式（微信公众号“组卷网中小学全科题库”）。使用过程中如遇到问题，可以随时联系（学科网郭老师15339956560）

关于举办全县小学师生“黄河魂 ·泰山情”

讲好黄河故事系列活动的通知

为贯彻落实习近平总书记黄河流域生态保护和高质量发展重要指示精神，挖掘黄河文化蕴含的时代价值和教育意义，推进生态文明教育和文化自信自强，根据泰教科院（2023）11号文关于举办全市小学师生“黄河魂·泰山情”系列活动的通知，经研究，决定在全县小学师生中开展 “黄河魂·泰山情”讲好黄河故事系列活动。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高质量推动黄河重大国家战略实施为目标，以 “黄河魂·泰山情”为主线，通过写故事、讲故事、演故事三种方式，深入挖掘黄河文化和泰山文化蕴含的核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，弘扬传统文化、革命文化和社会主义先进文化，以德润心、立德树人，聚力培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、参加范围

全县小学师生

三、活动内容

(一）“黄河魂，泰山情”写故事比赛

围绕黄河文化和泰山文化中的文明起源、发展脉络、文化积淀、历史典故、新时代新内涵等，写好黄河、泰山人文故事，进一步发掘、丰富黄河文化的文明价值，坚定文化自信。

1.纯文字故事。原创故事，纯文字形式，文字叙述优美生动。

2.图画故事创作。将故事创作成连环绘画作品，配以简单的文字，图文并茂。

(二) “黄河魂·泰山情”讲故事比赛

围绕黄河岸边和泰山脚下的民间故事、历史典故、传奇人物、经典传说、革命文化、时代精神等，讲好黄河流域、泰山上下的历史、风物故事，揭示、展现中华传统文化的精髓，延续中华历史文脉，推进黄河流域生态保护和高质量发展，实施培根铸魂工程。

(三) “黄河魂，泰山情”演故事比赛

围绕黄河岸边和泰山脚下的民间故事、历史典故、传奇人物、经典传说、革命文化、时代精神等，师生自编自演情景剧、表演剧等，可以借助多媒体进行展示，演好黄河文化、泰山精神的故事，深入挖掘黄河、泰山文化蕴含的时代价值，增强小学师生对黄河、泰山文化的认同感，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。

四、奖项设置与要求

以上三类比赛分别设城市组、农村组。

(一) 写故事比赛

每组设特等奖1名，一等奖占40﹪，其余为二等奖，同时设指导奖。

要求：故事须为原创作品，杜绝抄袭与一稿多投，一经查实取消评选资格；上交word文档纸质版和电子版，文件名称注明单位、组别和教师或学生姓名；文章内容的文末注明单位、组别和教师或学生姓名。

(二) 讲故事和演故事比赛

每组分别设特等奖1名，一等奖占40﹪，其余为二等奖。学生讲故事设指导奖，教师讲故事证书和教师基本功证书同等对待。

要求：故事须为原创作品，杜绝抄袭，一经查实取消评选资格。讲故事总时长控制在5-7分钟，演故事总时长控制在8-12分钟，大小不得超过300M；总人数不能超过30人；视频需为竖屏，尺寸为 9:16，分辨率为1080p，格式为 MP4，要求画质清晰、声音清楚、服装到位、仪表合体、普通话标准；片头署名故事名称和录制单位，片尾可附参与人员姓名。

(三) 名额分配

各类比赛均按城市教师组、城市学生组、农村教师组、农村学生组，四个组别进行推荐。

1.写故事。每单位每组（教师、学生）推荐作品4项。

2.讲故事。每单位每组（教师、学生）推荐1项。

3.演故事。每单位推荐1项。

五、工作要求

(一) 加强组织领导

“黄河魂·泰山情”讲好黄河故事系列活动是全市教育系统推进实施黄河战略的重要举措，是提升小学生中华传统文化素养的重要抓手，各级各单位要高度重视，切实加强对活动的组织领导和具体指导。要广泛宣传发动，深入探寻、学习、运用黄河泰山历史文化元素，大力弘扬。讴歌呈现新时代文明实践的新风采、新成就。要充分发挥职能优势，组织小学师生踊跃参与，并结合各校开展的 “小剧场” “小书房” “小讲堂” “小练笔”等活动，推动活动广泛深入的开展，努力形成以赛促学的良好氛围。

(二) 推广宣传

各单位要通过电视、报纸、网络、客户端等媒体广泛宣传，并积极向“学习强国”平台推介推广，积极营造讲好黄河故事，传承中华美德，争做时代新人的良好氛围。

六、按时报送材料

第18周周二（6月6日）下午放学前将参评作品电子版发教导处邮箱，若参评作品超过分配名额，学校组织评选，择优上报。

1.写故事比赛作品：各单位要于2023年6月10日之前，将参赛作品电子版及汇总表 (文件命名方式：学校+组别+师/生作品+作品名称) 发送指定邮箱：dpxxyw@163.com 。纸质版交小学教研室。

2.讲故事、演故事比赛作品：各单位要于2023年6月10日之前将参赛作品视频(视频命名：学校+组别+师/生作品+作品名称及汇总表），以优盘形式统一报送至小学教研室。

2024公需课答案

1-1 对

1-2 错首位

2-1 ACD

2-2 B (马克思主义)

2-3 全选对

3-1 错沈国舫

3-2 对 D（经济-政治-社会-文化-环境-资源-生态-灾害）

3-3 对错

4-1 对多样化

4-2 对 8

5-1 错问题导向以学促干

5-2 对全心全意为人民服务推动高质量发展本领

6-1 对

6-2 对

7-1 BCDE(不选加强版权复制水平) 全选全选

7-2 全选 ABCE(不选加强版权复制水平) 全选

7-3 ACDE(不选加强版权复制水平) 全选全选

8-1 错 D（人民）

8-2 对 A（公益诉讼）

9-1 B (1975) C（现场考查）全选

10-1 对 D（基础性）

10-2 错 ABD

11-1 对错 A

11-2 对错 A（0.11）

11-3 对 A（2025）

12-1 对 D（亚里士多德）

12-2 对 C（青年）

12-3 错 B（三）

13-1 全选

14-1 对 A（数字技能）

14-2 对 B（信息贫困）

“爱的瞬间”校园摄影大赛活动方案

一、活动目的

为了丰富校园文化生活，弘扬学校“博爱”文化，打造美丽、和谐、文明、有爱的校园，为了让孩子在爱的滋养下健康成长，举办“最美瞬间”校园摄影大赛。

温馨提示：请老师们一定注意仔细阅读2023年度继续教育学习要求，并按照要求完成学习任务。

(一)继续教育学时要求

专业技术人员应按规定参加继续教育，每年累计应不少于90学时，其中公需课不少于30学时，专业课不少于60 学时。

(二)学习形式及内容

公需科目和专业科目学习可采取远程教育和线下培训等形式开展。线上培训可登陆泰安市专业技术人员继续教育平台(http://sdta.yxlearning.com/)panchuanjiu100#、泰安市专业技术人员继续教育培训网(https://ta.tyjrpx.com/)、泰安市专业技术人员继续教育培训平合(http://ta.zhuanjipx.com)以及石大云培泰安市专业技术人员继续教育学习平台 (https://sdta.treewises.com/)，采取网络在线的方式参加学习。专业技术人员在上述线上培训平台所学继续教育学时数据会自动对接到山东省专业技术人员继续教育公共服务平台 (http://117.73.255.69:9080)pancj100，无需个人进行手动电报

阳光体育大课间拍摄简案

一：拍摄项目

1.校门口开始航拍校园全景

2.三至五年级课间操入场（每班40名学生参加，含体育委员）

3.三至五年级第一篇章曳步舞--舞动青春

4.三至五年级第二篇章足球操--足够精彩

5.三至五年级退场

6.一二年级围厚德楼跑步

7.二年级跳绳展示

6.眼保健操（在上次视频剪辑）

7.篮球课余训练（在上次视频剪辑、注意厚德楼背景）

8.足球课余训练(在上次视频剪辑)

9.一年级分男女队精选足球队员进行足球比赛

二、项目具体要求与取景位置

1.三至五年级40人参加活动，含体育委员1人，带入场地后，体育委员充当一名排头，每排20人；一二年级45人参加活动，含体育委员1人。

2.三至五年级入场，厚德楼门厅下楼梯时取近景、两个入场口途中取近景及航拍。三年级全部班级，四年级7、8班，五年级7、8班走西侧跑道入场，四五年级其余班级走东侧跑道入场。下楼梯时靠右、两路纵队，体育委员在左侧与排头齐平，班主任在左侧约与第8名队员齐平，逐个班级下楼。西侧跑道入场时从三年级1至8班；4.7、4.8、5.7、5.8有序依次带入。

3.一二年级在厚德楼南侧4路纵队整队，听从指挥围厚德楼慢跑，体育委员在队伍左侧与排头齐平，班主任在队伍中间位置。拍摄位置在厚德楼北侧路段。

4.曳步舞、足球操拍摄近景，航拍仅限于足球场上方，避开篮球场的空场。

5.三至五年级退场时，全部走西侧跑道，每批次3个年级一块带出，既间隔一个跑道走1、3、5道带出。3年级1班走1道，2班走3道，3班走5道；3年级4班走1道，5班走3道，6班走5道；3年级7班走1道，8班走3道，4.1班走5道；4.2走1道，4.3班走3道，4.4班走5道；4.5走1道，4.6班走3道，4.7班走5道；4.8走1道，5.1班走3道，5.2班走5道；5.3走1道，5.4班走3道，5.5班走5道；5.6走1道，5.7班走3道，5.8班走5道；5.9走1道。

6.二年级跳绳单独拍摄，在篮球场进行，每班40人参加。取远、近镜头。

7.一年级足球队员比赛在操场单独拍摄。主要由足协队员组队。

二、班主任要求

1.拍摄期间教师不准打遮阳伞、戴墨镜等。

2.教师服装要求上衣以白色基调为主，最好着深色运动裤、运动鞋为宜。

3.入场退场班主任应在队伍左侧与排头相距约8个身位的位置护送学生。

4.曳步舞、足球操拍摄期间，班主任站在班级最前面，面向本班学生两路纵队的中间位置，自然站立，不要随意移动。

5.退场前集合时，班主任主动移至本班南侧排头学生的面前，指挥学生向前靠拢。退场时提醒学生保持与前面班级相聚约5米的位置。

6.请各位班主任老师严格要求学生纪律，确保拍摄一次成功。

三、学生要求

1.确保活动纪律，全程听从指挥，不得随意说话，打闹。

2.精神饱满，始终保持面带微笑。行走时昂首挺胸，手臂前后摆动。

3.认真做操，注意动作规范，禁止出现不做操行为。

4.所有学生统一为夏季校服（白色上衣、短裤），规范佩戴红领巾、白色调运动鞋为宜。

5.三至五年级参与做操学生带好足球，拍摄入退场时足球一律用右手臂夹在身体右侧，不准用塑料袋、球网装球。

四、拍摄时间

1.周三上午课间操彩排。

2.周四早晨8点正式拍摄。

另，三至五年级各班级安排学生周三入校时带足球到校。

大队部、体育组

2023年6月13日

二、活动主题

本次比赛以“爱的瞬间”为主题，旨在发现学校之美，发现学习之美，发现工作之美、发现生活之美。以教职工、学生身边人、身边事为重点，着重展示校园生活每一个爱的瞬间和最美时刻。

（一）最美校园：学校风景写实，突出校园之美。

（二）爱的瞬间：将镜头对准记录身边人、身边事，用镜头去寻找不平凡的每一个瞬间，记录每一个“爱的瞬间”。

三、参赛对象：全体教职工

四、活动时间：2021年年12月7日——2022年3月31日

五、.参赛作品要求：

（1）参赛作品由作者本人拍摄，拍摄时间不限，取景必须学校内部。

（2）参赛作品为单幅或组图（组图最少3张，最多5张），每位职工上交1—3幅作品，照片配题目及一段文字说明；

（3）数码摄影作品不能经后期电脑美化；

（4）比赛仅接受数码照片(含手机拍摄)，格式要求为JPG。彩色、黑白不限。

（5）投稿时将电子版照片+文字说明打包到一个文件夹，文件夹命名为“作者+作品题目”，参赛作品请于2022年3月31日下午6点前发送到ssxxc2021@163.com邮箱。

六、奖项设置

本次摄影大赛初评选出“百佳作品”，最终评选出“爱的瞬间”校园摄影大赛“十佳作品”。活动结束后，学校将举行“百佳”获奖作品展，并举行隆重的颁奖仪式。

关于开展东平县2023年首课精品课例

展评活动的通知

各乡镇（街道）、县直各学校：

为全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，根据泰安市教科院《关于开展泰安市2023年首课精品课例展评活动的通知》（泰教科院(2023)3号）要求，经研究，决定在全县中小学开展首课精品课例评选，推荐选手参加市级评选。请各单位严格按照通知要求，认真组织，广泛发动，严格程序，择优推荐。现将有关事项通知如下:

一、活动主题

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持育人为本，聚焦素养培育，深入推进“首课负责制”，不断提升首课实施水平和育人质量，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，立鸿鹄志，做奋斗者，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

二、选题要求

首课精品课例遵循“(1+1)+X”的首课课程体系理念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，主要围绕中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化等思政类育人主题，恰当结合学科教学点，充分体现学段特征，科学设计首课具体教学内容。内容具备系统性和连贯性，突出教育性、时代性、实践性和创新性，符合新课标理念。

三、活动形式

本次展评活动采取个人申报、单位推荐、择优评选的办法进行。各单位要认真组织，广泛发动，严格程序，择优推荐。县教科研中心将组织专家评委进行评审，择优推荐市级人选。

四、相关事宜

（一）参赛人员需报送以下材料

1.两个单元的首课微课视频。首课微课视频以教学单元为单位，每个单元至少包含3个首课微课视频。每个首课微课视频设置片头，片头左上呈现学段、学科、单元/章节名称、课时名称，片头中间呈现首课名称、主讲人姓名、单位。片头时间5秒，每个首课微课视频时长控制在5分钟左右，格式为MP4。

2.两个单元的首课微课教学设计方案。首课教学设计方案必须与首课微课视频一一对应。

3.教学实录视频。视频内容为一节完整的教学实录，内含上述一个首课教学设计实施。小学40分钟，初高中45分钟，要求录制清晰，大小限定在500M以内，格式为MP4。

每一个首课微课视频与相应首课教学设计方案打包一个文件夹，命名格式为“学科、年级上/下、单元/章节、课时名称”，如“语文六上第一单元丁香结”。最后将所有内容（含申报表）打包到一个总文件夹，命名格式为“学段、学科、姓名、单位”。

（二）参赛内容评分权重

满分100分，其中首课微课视频50分，首课教学设计方案40分、教学实录视频10分。

五、上交材料及时间

3月9日前，以乡镇（街道）教办、县直学校为单位上交材料。每位参赛选手的参赛材料（首课视频、教学设计方案、教学实录）打包拷贝至U盘（U盘外壳标注单位、学段、学科、姓名），汇总表的电子版、选手纸质申报表（学校要盖章2份）及纸质教学设计方案（2份）交各学段教研室。各单位集体报送，不接受个人报送。

附件：

1.泰安市2023年首课精品课例展评活动申报表

2.泰安市2023年首课精品课例展评活动汇总表

3.泰安市2023年首课精品课例教学设计方案

4.泰安市首课精品课例评价标准(试行)

5.各单位名额分配

东平县教科研中心

2023年2月22日

附件1

泰安市2023年首课精品课例展评活动

申报表

姓名			性别			出生年月
工作单位				联系电话
学段		学科			职称		职务
教学实录视频名称
主要工作业绩
学校推荐意见	（章）年月日
县市区推荐意见	（章）年月日
市评委会意见	（章）年月日

附件2

泰安市2023年首课精品课例展评活动

汇总表

县市区（盖章）：联系人：联系电话：

序号	学段	学科	姓名	工作单位	教学实录视频名称	联系方式
1
2
3
4
5

附件3

泰安市2023年首课微课教学设计方案

（申报人填写）

首课微课名称		1.
		2.
		3
		4.
		5.
		6.
		……
学段	学科姓	姓名	工作单位	联系方式

首课微课名称
该微课课例在（1+1） +X课程体系中的内容归属（在相应内容后打“√”）			思政类育人主题 £ 学科类教学点 £ 首课校本课程 £
教材版本、年级、上/下册、单元名称、章节名称、课题名称
课例设计背景及思路（400字左右）

课例设计创新点（200字以内）

是否同意活动主办方使用该首课课例设计？签字：年月日

通知：根据市县教育局工作安排，请在编教师登录“全国教师管理信息系统（山东）”（登录地址http://jsgl.sdei.edu.cn:8081/），进入教师自助子系统,自行更新个人数据，包括任课、职称、荣誉等项目，最后选择“报送”，上级要求今天完成，大家辛苦以下，努力完成。

工作提醒:1.账号为个人身份证号,初始密码已随微信下发,登录后需更改密码，,密码更改后请牢记（最好记在本上或手机上），以后还会经常用到！如有问题请与我联系

1根据市县教育局通知要求，抓紧时间登录全国教师信息管理系统，登录教师自助子系统，更新、维护个人数据，提交后，然后学校信息管理员要及时审核报送，所有人的登录密码已经在后台进行了重新设置，请大家注意查看。2 因国内培训信息较多，短时间内无法补录完成，现将培训管理员的账号、密码发到群里，请在编教师自行补录（以前录入的培训信息无需再次补录）。培训管理员账号：11532016；密码：Dpssx*******dp。

13721184

附件 1精品课制作要求精品课内容应为教育部审定的中小学各年级各学科教材中的具体一课（节）所含知识（可选择的课程以平台公布的课程节点为准）。一课（节）如有多个课时，需分别制作多个微课，最多不超过 3 个课时。每课时微课包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习等，如有实验内容，可提供实验视频。相关模板可从平台下载。一、微课视频微课视频应采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式，适当呈现授课教师画面，增强教学的交互性和画面的可视性。单个微课视频时长：小学 10—15 分钟、中学 15—20 分钟。微课视频应包含片头，时长 5 秒，文字信息包括：教材版本、学科、年级、课名、主讲教师等信息。录制环境安静无噪音，光照充足均匀，教师语言规范，声音响亮。视频画面的比例为 16∶9，大小不超过1G，编码格式 H.264/25 帧，分辨率 1920*1080P，码率 8Mbps，音频 ACC 编码、码率 128Kbps。鼓励教师对微课视频文件进行后期编制，可根据教学内容要求适当调整屏幕大小，布局美观大方。实验视频应多角度清晰呈现教师进行实验操作讲解、演示的画面及相关实验现象，可简单介绍实验目的、设计思路及创新点、实验原理、教学装备与教学融合性分析等。— 6 —二、课件课件及其嵌入的媒体素材应确保内容清晰无误，界面设计简明、布局合理、重点突出，风格统一。引用地图应使用教材上的地图并标明出处，格式为：地图出自 xxx（教材名，出版社，版本，第 x 页）。三、其他文档教学设计、学习任务单、作业练习等以文本的形式呈现。教学设计应至少包含教学目标、教学内容和教学过程等。教学目标符合课程标准要求、学科教学指导意见和教学实际情况。教学内容要充分利用已有的课例研究成果，着重分析本课重点与难点。教学过程包含必要的教学环节，层次清晰，体现多样化教学方式。学习任务单内容应包括学习目标、学习任务、学习准备、学习方式和环节以及配套学习资源推荐（包括教科书相关内容阅读及其他学习资源）等。作业练习应与学习目标相一致，建议设计多样化的作业任务，除适量的纸笔练习题（需附答案）外，可布置绘图、调研报告、手抄报、课后实践活动等任务。

大家可以先仔细阅读操作流程说明，然后再进行补录学分（学时），务于今明两天完成。

根据县人社局下发的《关于做好2022年度东平县专业技术人员继续教育工作的通知》，专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核、聘任和申报职称的重要条件。请及时进行网上学习，并于2022年8月底前在山东省专业技术人员继续教育公共服务平台（http://117.73.255.69:9080）完成账号注册及学时申报工作。

注意：今年还需要注册“山东省专业技术人员继续教育公共服务平台（http://117.73.255.69:9080）”（学校的注册已经完成，并通过审核，全称为：东平县第三实验小学），省、市、县通知、注册流程和常见问题汇总在上面的文件中，请大家注意学习，千万不要因此影响自己的考核、聘任和申报职称。（市里的通知对学时有明确要求）

乡镇（街道）教办、县直各学校：

现将人社局下发的《关于做好2022年度东平县专业技术人员继续教育工作的通知》转发给你，专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核、聘任和申报职称的重要条件，请各单位通知相关人员进行网上学习，并于2022年8月底前在山东省专业技术人员继续教育公共服务平台（http://117.73.255.69:9080）完成账号注册及学时申报工作。

2022.04.25

各位老师您好：现将教体局政工科关于继续教育方面的通知和文件转发给大家，请老师们解压文件仔细研究并进行学习，学完会自动生成继续教育证书，以备职称评审使用。学校办公室

关于2022年度继续教育学习、学时登记说明

一、学习方式：

公需科目和专业科目线上学习可通过以下四个平台：

1.泰安市专业技术人员继续教育平台（http://sdta.yxlearning.com/）;p**cj999

2.泰安市专业技术人员继续教育培训平台（http://ta.zhuanjipx.com/）;

3.泰安市专业技术人员继续教育培训网（https://ta.tyjrpx.com/）;

4.石大云培--泰安市专业技术人员继续教育学习平台（https://sdta.treewises.com/）

二、学时注册及申报

1.各用人单位在山东省专业技术人员继续教育公共服务平台（http://117.73.255.69:9080，以下简称服务平台）注册，并提交东平县教育和体育局审核。

2.专业技术人员在学习平台完成2022年度继续教育学习后，在服务平台进行注册及申报，用人单位（编制所在单位）审核通过即完成。

【注：您2018-2021在泰安市专业技术人员继续教育平台（http://sdta.yxlearning.com/）和泰安市专业技术人员继续教育培训平台（http://ta.zhuanjipx.com/）获得的学时，后续会统一对接到省服务平台，无需申报，但是仍需个人在省服务平台注册，并提交用人单位审核通过。】

情况一：

提交注册后需用人单位审核。若待审核状态下，可自行撤回后重新进行注册的哦~

如需撤回重新注册，请点击这里填写注册时的姓名及身份证号查询待审核注册信息，点击“撤回申请” 输入注册时的密码即可撤回注册信息。

情况二：

若注册已被审核通过，现需修改专技人员信息。步骤：登录专技人员个人账号后，点击【用户资料管理】—【基本信息修改】直接修改保存即可。

而【专业技术职称】一项信息修改保存后，需由单位管理员审核通过后方可生效。

温馨提示：

如需修改专技人员“姓名” 或 “身份证号” 等敏感信息，请发送邮件至 sdzjkf@163.com 邮箱申请，由后台人员核实后为您修改。

邮件内容：原错误姓名 /身份证号、需修改为的正确姓名 /身份证号，以及身份证原件正、反面的照片，并注明修改内容。

处理时间为收到邮件后1-3个工作日，修改后会邮件回复您。

根据本年度校级课题研究进度和要求，各课题组近期需要准备以下资料：

1.课题组所有成员每人一个“教学设计”。

2.课题组所有成员每人一篇“研究论文”。

具体要求：

1.以上资料内容要围绕所研究课题，不得跑题。

2.以上资料均上交电子版，3月15日下午5:00前发送至学校教导处邮箱，（标题方正小标宋二号，正文仿宋三号，要求符合学校下发的公文格式）。

注意：

1.每个课题组一个文件，文件命名格式为：“主持人姓名+课题中期研究资料”。

2.课题组总文件夹内包含“教学设计”和“论文”两个文档，每个文档包含本课题组所有成员的本项资料。

请大家按要求按时完成，平时注意收集课题研究图片等资料，保证课题研究顺利开展。

网址：http://123.135.123.59:9371/（按住ctrl键，然后用鼠标左键单击网址，即可打开）dongpingxian21

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高新技术专业中级职称评审

新教师基本功达标比赛

课堂实录教学、技术标准

课堂实录是指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容。课堂实录可进行后期剪辑处理，在适当环节插入清晰可见的教学资源呈现画面。

一、教学标准

1.坚持立德树人。以学生发展为本，教书育人。根据学科性质和特点，引领学生自觉培育和践行社会主义核心价值观；根据时代发展需要，注重提升学生的公民素养，培养学生的社会责任感；结合课程内容，自然融入优秀传统文化教育。

2.先进的教学理念。面向全体学生，着眼于学生的全面发展，满足不同层次学生发展的需要，促进学生个性发展；尊重学生的主体地位，充分调动学生学习的主动性和积极性；加强学科知识与生活的联系，引导学生解决现实生活中的实际问题；注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生实施自主、合作、探究学习和参与社会实践。

3.合理可行的教学目标。在研究课程标准、研究学情的基础上，科学、精准定位知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维”教学目标，实现“三维”教学目标的有机统一，教学目标可观测，可评价；根据教学过程中的新情况、新变化，生成新的教学目标，及时解决学生遇到的新问题。教学目标具体、可测、针对性强，达成度高。

4.有效整合教学内容。依据课程标准整合教学内容。有效整合不同版本的教材，合理开发、利用学生及其周围世界的各种教育资源，教学内容的安排切实服务于教学目标的实现，创造性地实现教学内容的最优化。

5.灵活运用教学方法策略。坚持启发式、探究式、参与式教学。有明确的问题导向，突破教学重点和难点。充分考虑教学目标、教学内容以及学生心理、学习特点的一致性，采用灵活、多样、求实的教学方法和手段。注重现代教育技术在实际教学中的运用，实现信息技术和数字教育资源与教学实施过程的深度融合。

6.教学效果显著。教学目标达成度高，不同层次的学生均有收获；学生思维积极活跃，有认知冲突，有精彩观念，有不同的问题解决方法等；师生交流对话充分，教学相长，形成民主和谐、相互尊重、合作探究的教学氛围，反映出浓厚的课堂文化等。

7.独特的教学特色和风格。能创造性地实施《课程标准》和使用教科书，或能创造性地开发、利用教育资源，或在教学策略、方法、手段上有独到之处、有亮点。在教师素质与能力方面表现出特有的教学风格，形成鲜明的教育教学个性。

二、技术标准

1.前期录制要求

（1）录制时长

课堂实录统一采用单一视频形式，中小学时长不应超过45分钟，幼儿园时长不超过20分钟。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。

（2）录制场地

要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。有合适的拾音设备，保证声音清晰。

（3）多媒体课件的制作及录制

教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

2.后期制作要求

（1）片头与片尾

录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、学科、年级、上/下册、版本。片尾包括制录制时间等信息。

（2）技术指标

① 视频信号源

● 稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

● 信噪比：图像无明显杂波。

● 色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

② 音频信号源

● 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

● 声音和画面要求同步，无杂音等缺陷。

● 伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

（3）视频文件要求

视频文件名和视频内容不体现个人信息。要保证视频录制质量，视频参数可参照一师一优课技术标准。

东平现代中专

摄影